Conférencière : Amélie Maugère

Lien vers la conférence 7 avril 2021 à 14 h

Résoudre l’énigme d’un renoncement dans les années 2000 à réformer la politique en matière de prostitution au Canada. Enquêter sur une inertie institutionnelle.  

La mise à l’agenda parlementaire de la question « prostitution » au début des années 2000 au Canada semblait ouvrir la voie pour une importante réforme politique. Il n’en fut rien, et ce, malgré un consensus parlementaire pour dénoncer le statu quo. Dans cette communication, Amélie Maugère* reviendra sur la construction du protocole méthodologique et sur les résultats de cette enquête ethnographique visant à élucider l’énigme d’un renoncement politique à réformer. Elle présentera la stratégie d’analyse d’inspiration foucaldienne qui a impulsée et traversée cette enquête (Foucault, 1966, 1976, 1977, 1978 ; Franche, D., Prokhoris, S. et Roussel, Y., 1997 ; Pires, 2004). Elle proposera enfin quelques pistes sur la manière dont les chercheur.e.s peuvent, sur d’autres phénomènes ou expériences sociales, la mobiliser pour, d’une part, identifier les principales rationalités en concurrence et, d’autre part, aller à la rencontre des histoires individuelles et collectives qui s’y rattachent ou… s’en émancipent ! 

*Amélie Maugère est professeure adjointe à l’École de travail social de l’Université de Montréal et membre du conseil d’administration de l’Association pour la Recherche Qualitative (ARQ).  Ses recherches ont essentiellement pour objet la réaction sociale et les discours de légitimation qui les accompagnent ; elle mobilise une stratégie méthodologique mixte : analyse documentaire, entrevues semi-directives, observation non participante. Elle enseigne les fondements théoriques de la recherche aux étudiants à la maîtrise et la recherche qualitative aux doctorants en travail social. Récemment, elle a organisé le colloque d’automne 2020 de l’ARQ portant sur les Usages des perspectives critiques en recherche qualitative.

Dans le cadre du cours HIS 4030-30    Prof. Yolande Cohen -  Lien zoom : https://uqam.zoom.us/j/84446186795