Titre : Une étude exploratoire et comparative de la perception visuelle de clinicien novice et expert en situation d’urgence pour la prise de décision en raisonnement clinique

Résumé : L’acquisition d’expertise a été étudiée dans plusieurs domaines et ces recherches démontrent des changements de paradigme dans les différentes phases de l’évolution du stade de novice à celui de l’expert. Ce projet de recherche s’inscrit dans ce cadre général et porte spécifiquement sur l’expertise « perceptivo-décisionnelle » dans le domaine médical.

L’approche adoptée est constituée de deux phases. La première phase consistera en une étude exploratoire et comparative des aptitudes perceptivo-décisionnelle des novices et d’experts en situation authentique sur une simulation haute-fidélité. Cette recherche se fera en prenant en considération la perception grâce à l’analyse des données de la perception visuelle, la cognition grâce à l’analyse du raisonnement clinique (RC).  Les données seront analysées d’une part dans le but de dégager les différences, des régularités caractéristiques du novice et de l’expert. La seconde phase exploitera les extrants de la première en vue d’élaborer des spécifications pour un Système Tutoriel Intelligent (STI) qui permettrait d’offrir des services tutoriels à novice afin de structurer graduellement sa perception visuelle décisionnelle comme un expert.

Spécifiquement dans ce séminaire nous présenterons les points ci-dessous:

§  Le protocole expérimental

§  L’analyse comparative des fixations sur les signes vitaux et la prise en charge clinique

§  L’analyse comportemental des fixations durant les complications cliniques

§  La visualisation de la forme de la trajectoire globale des fixations et saccade

§  La classification basée sur une architecture d’apprentissage profond qui a permis d’obtenir une précision de plus 90.2% en utilisant uniquement les données de la perception visuelle

§  L’architecture sommaire du STI