Titre de la thèse: 

Étude de la relation entre la compréhension écrite, la compréhension orale, l'habileté métasyntaxique, la mémoire de travail et la mémoire phonologique chez des enfants de langue d'origine : vers des profils de compreneurs 

Direction de recherche:    

Madame Daphnée Simard, Direction de recherche 

Jury d'évaluation: 

Madame Françoise Armand, Professeure, Département de didactique, Université de Montréal    

Madame Véronique Fortier, Professeure, Département de didactique des langues, Université du Québec à Montréal  

Monsieur Denis Foucambert, Professeur, Département de linguistique, Université du Québec à Montréal  

Madame Daphnée Simard, Professeure, Département de linguistique, Université du Québec à Montréal

Présidence du jury:   

Monsieur Denis Foucambert