Par une perspective comparée Québec-France, cette table ronde interdisciplinaire vise à éclairer la réflexion actuelle sur les nouveaux modes d’apprentissage et de recherche inclusifs (sensoriels, corporels et multimédiatiques) ainsi que sur les mobilités et perceptions des étudiantes et étudiants en situation de handicap ou sourds. En mettant en débat ces nouvelles approches fondées sur l’équité et les savoirs expérientiels, nous souhaitons prolonger la réflexion en la partageant avec des chercheurs et des membres de la direction de l’UQAM et de l’Université Lumière Lyon 2. 

Modérateur

Mouloud Boukala, professeur, École des médias, UQAM, et titulaire de la Chaire de recherche sur les médias, les handicaps et les (auto)représentations

Panélistes 

• Jim Walker, professeur des universités, vice-président Relations Internationales de l’Université Lumière-Lyon 2
• Marion Fabre, maîtresse de conférences à l’Université Lumière-Lyon 2, responsable du Master 1 référente et référent handicap, Institut des Sciences et Pratiques d’Éducation et de Formation
• Denis Cerclet, maître de conférences habilité à diriger des recherches à l’Université Lumière-Lyon 2, Département d’anthropologie
• Jennifer Fournier, maîtresse de conférences à l’Université Lumière-Lyon 2, responsable du Master 2 référente et référent handicap, Institut des Sciences et Pratiques d’Éducation et de Formation
• Jean-Christian Pleau, vice-recteur à la Vie académique de l’Université du Québec à Montréal,
• Véronique Leduc, professeure, Département de communication sociale et publique, titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur la citoyenneté culturelle des personnes sourdes et les pratiques d’équité culturelle,
• Mouloud Boukala, professeur, École des médias, titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur les médias, les handicaps et les (auto)représentations

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