Ce Séminaire, co-organisé par le Centr’ERE et l’Institut des sciences de l’environnement de l’UQAM, vise à explorer le thème de la formation des adultes qui ont le rôle de décideur·se·s public·que·s dans une perspective d’éducation relative à l’écocitoyenneté (Villemagne, 2017).

Deux projets de recherche en cours permettront de réfléchir de manière critique à l’apprentissage collectif avec des décideur·se·s public·que·s ainsi qu’à la formation des élu·e·s municipaux·ales :

Possibilités et limites de la formation des/avec les élu·e·s dans les projets de chantiers territoriaux de transition qui se mettront en place ces prochaines années au Québec
Présenté par Laurence Brière, professeure associée, ISE (UQAM) et Guillaume Moreau, candidat à la maîtrise en sciences de l’environnement (UQAM)

Stratégies privilégiées par des élu·e·s de municipalités québécoises en matière d’environnement : observations issues d’un projet de recherche-développement 
Présenté par Marc-André Guertin, doctorant en sciences de l’environnement (UQAM) et enseignant au Centre universitaire de formation en environnement et développement durable (CUFE) à l’Université de Sherbrooke. 

Ce séminaire sera entièrement offert à distance. Isabel Orellana, directrice du Centr’ERE en assurera l’animation.

Afin de stimuler des échanges dynamiques avec les participant·e·s, le séminaire se déroulera en deux temps.

1- Visionnement des présentations commentées des conférencer·ère·s.

2- Participation à des ateliers de discussion avec les conférencier·ère·s et les autres participant·e·s.

L’événement est gratuit, mais l’inscription est obligatoire.

Pour plus de détails ou pour vous inscrire, écrivez à l’adresse : ere@uqam.ca