Qu'il s'agisse de recruter des professeurs, de distribuer des financements ou d'évaluer des laboratoires, l'évaluation est au cœur du fonctionnement du champ scientifique. Pour autant, les conditions d’exercice du jugement scientifique, qu’il soit individuel ou collectif, demeurent assez peu étudiées. À partir de terrains d’enquête variés (Canada, France, Norvège…) combinant des approches qualitatives et quantitatives, cette journée d’études propose d’examiner la construction, l’évolution et l’application des normes qui régissent la compétition scientifique dans différentes disciplines (biologie, histoire, science politique, ou encore économie). Les interventions aborderont également les difficultés et questionnements auxquels ces différentes enquêtes ont été confrontées : dans quelles conditions, et avec quelles limites, peut-on étudier l’exercice du jugement scientifique ?

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