« Rédiger de façon épicène ne veut pas dire ajouter systématiquement l'appellation au féminin à l'appellation au masculin. En effet, la rédaction épicène suppose des choix entre différentes possibilités. La langue offre un éventail de moyens, de procédés.

« On entend parfois certaines oppositions à la féminisation lexicale et à la rédaction épicène au nom de la clarté, de l’économie et de l’efficacité de la communication. Il y a toutefois moyen d’éviter ces écueils. Malgré ces réticences, les écrits sur le sujet se sont multipliés à travers la francophonie et, de nos jours, la rédaction épicène est privilégiée dans plusieurs types de documents (lettres, formulaires, contrats, etc.). » 

OFFICE QUÉBÉCOIS DE LA LANGUE FRANÇAISE

Objectifs

·         Abandonner le masculin générique.

·         Employer des appellations au féminin à côté des appellations au mascuin sans nuire à la lisibilité et à l'intelligibilité des textes.

·         Utiliser des techniques d'écriture qui permettent de rendre plus égale la représentation des femmes et des hommes dans un texte sans les nommer explicitement.

Principaux éléments de contenu

·         La rédaction épicène : un sujet d’actualité.

·         Techniques de rédaction épicène.

o    La féminisation syntaxique :

§  la formation du doublet,

§  la reprise par les pronoms,

§  les accords.

o    La formulation neutre :

§  emploi d’un nom neutre,

§  emploi d’une forme non marquée,

§  emploi de phrases épicènes.

Approches pédagogiques

·         Exposés interactifs

·         Exercices 

·         Mises en situation

Formatrice : Maria Christina Jiménez

Maria Christina Jiménez est titulaire d’une maîtrise de traduction et de terminologie (français/espagnol/anglais) de l’Université Sorbonne Nouvelle, à Paris. Au cours des vingt dernières années, elle a travaillé comme traductrice pour différentes entreprises, comme terminologue à l’Office québécois de la langue française, comme réviseure linguistique, rédactrice et conseillère linguistique dans divers services de communication, puis comme chargée de projets éditoriaux. Depuis 2013, M^me Jiménez est formatrice à la Formation continue de l’UQAM.