Webinaire RIISQ: «Le Digital Storytelling comme méthode de recherche participative auprès d’adolescents exposés à des inondations en milieu rural»

Résumé:  Afin de poser un regard différent sur le vécu des jeunes à la suite d’inondations tout en leur donnant une voix, ce webinaire vise à mettre en lumière la pertinence d’utiliser le Digital Storytelling (DST). Pour ce faire, cette méthode de recherche participative sera tout d’abord décrite, de même que ses avantages et ses limites dans les recherches menées avec des jeunes. Par la suite, un exemple concret de l’utilisation de cette méthode sera présenté, à la lumière d’une démarche de recherche menée avec des jeunes dans la communauté rurale de Pontiac, à la suite de leur exposition aux inondations de 2019. Les résultats préliminaires de l’évaluation de l’implantation de cette démarche auprès des jeunes y ayant participé seront ensuite brièvement présentés. Ils soulignent notamment la possibilité pour les jeunes de s’exprimer concernant les inondations, l’augmentation d’un sentiment de solidarité envers leur communauté, ainsi que la réalisation de différents apprentissages.

 

Docteure en service social et bachelière en droit, Eve Pouliot est professeure titulaire en travail social à l’Université du Québec à Chicoutimi (UQAC) depuis 2006, où elle enseigne la déviance sociale, l’intervention sociale auprès des enfants et des adolescents, l’intervention familiale et la méthodologie de la recherche. Cotitulaire de la Chaire UQAC-Cégep de Jonquière sur la vie et la santé des jeunes (VISAJ), ses travaux de recherche s’intéressent aux jeunes et aux familles en situation de vulnérabilité et à l’évaluation des pratiques sociales qui s’adressent à ces populations. Financés par plusieurs organismes subventionnaires (CRSH, IRSC, FRQ) et s’inscrivant dans des méthodes mixtes et participatives, ses travaux récents portent plus particulièrement sur le vécu des jeunes et des familles en contexte de catastrophes naturelles et technologiques. Lauréate de trois prix d’excellence en enseignement, elle s’intéresse également à la pédagogie universitaire et aux inégalités présentes en milieu scolaire. 

 

INSCRIPTIONS:  https://uqam.zoom.us/meeting/register/tZcvdeGoqzosHNAoXxyg_9Zgqp16jhvI5ShV

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vendredi 14 février 2025
12 h à 13 h

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