Le français suivra ci-dessous.****  

Dear Colleagues and Friends in Education, 

We are thrilled to invite you to the third of the four-part CLIC Mindset Sessions series, a space for educators, students, administrators, and other professionals to engage in open, critical dialogue.  

Each session stands on its own. While the four conversations are connected, you don't need to have attended the earlier sessions to participate fully — whether this is your first or third time joining, you'll be able to jump in.  

Decolonization Workshop: Moving Beyond Recognition Toward Ethical Engagement and Structural Change  

When: Monday, November 2, 10:30 AM–1:00 PM (EST) 

Format: Online 

The session will be guided by Apooyak’ii/Tiffany D. Hind Bull - Prete, Ph.D., Canadian Research Chair in Indigenous Resiliency, Assistant Professor | Department of Sociology | Faculty of Arts and Science, Iniskim (Sacred Buffalo Stone) | University of Lethbridge   

Summary: Building on our exploration of colonization as an ongoing structure, this workshop examines what decolonization means and requires within educational institutions. Drawing on the scholarship of Eve Tuck and K. Wayne Yang, Dwayne Donald, and Willie Ermine, participants will explore how colonial structures shape institutional practices, knowledge systems, and relationships. Particular attention will be given to ethical engagement, accountability, and the responsibilities involved in moving beyond good intentions toward meaningful action. Through discussion and reflection, participants will consider how they can contribute to challenging colonial structures and transforming relationships within their own educational contexts.  

Dialogue will be held in English, French, and LSQ (LSQ upon request, not later than October 23). 

Free registration:  https://uqam-ca.libcal.com/event/4082694 

Questions? Contact us at theclicproject@uqam.ca. 

We hope you’ll join us in this essential dialogue so that we may reimagine education as a space of liberation as well as instruction. 

With kind regards, 

Laura Lafrance, on behalf of the CLIC research group 

About the CLIC Project: 

The Culture, Language, Identity, and Community (CLIC) Research Group at UQAM is dedicated to inclusive pedagogy and intercultural learning. These sessions are a step toward The Meeting of the Minds, where we’ll expand these conversations globally. 

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Cher·ère·s collègues et ami·e·s de l’éducation, 

C’est avec enthousiasme que nous vous invitons à la troisième rencontre des Mindset Sessions, un espace dédié aux enseignant·e·s, étudiant·e·s, administrateur·trice·s et autres professionnel·le·s pour échanger dans un dialogue ouvert et critique.  

Chaque séance est autonome. Même si les quatre conversations sont liées, il n'est pas nécessaire d'avoir assisté aux séances précédentes pour y participer pleinement : que ce soit votre première ou votre troisième participation, vous pourrez vous joindre à la discussion sans difficulté. 

Atelier sur la décolonisation : au-delà de la reconnaissance, vers un engagement éthique et un changement structurel  

Quand : lundi 2 novembre, de 10 : 30 h à 13 h (EST). 

Format : En ligne  

La séance sera animée par Apooyak’ii/Tiffany D. Hind Bull - Prete, Ph. D., titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur la résilience autochtone, professeure adjointe au Département de sociologie de la Faculté des arts et des sciences, Iniskim (Sacred Buffalo Stone), de l’Université de Lethbridge.  

Résumé : Dans le prolongement de notre réflexion sur la colonisation en tant que structure toujours à l’œuvre, cet atelier examine ce que signifie la décolonisation et ce qu’elle exige au sein des établissements d’enseignement. En s’appuyant sur les travaux d’Eve Tuck et K. Wayne Yang, de Dwayne Donald et de Willie Ermine, les personnes participantes exploreront la manière dont les structures coloniales façonnent les pratiques institutionnelles, les systèmes de savoirs et les relations. Une attention particulière sera accordée à l’engagement éthique, à l’imputabilité et aux responsabilités qu’implique le passage des bonnes intentions à une action significative. Par la discussion et la réflexion, les personnes participantes se demanderont comment elles peuvent contribuer à remettre en question les structures coloniales et à transformer les relations dans leurs propres contextes éducatifs. 

Langues : Les échanges se dérouleront en anglais, en français et en LSQ (sur demande, avant le 23 octobre).  

Inscription gratuite :  https://uqam-ca.libcal.com/event/4082694 

Des questions ? Écrivez-nous à theclicproject@uqam.ca. Nous espérons vous compter parmi nous pour ce dialogue essentiel, afin de repenser l’éducation comme un espace de libération autant que d’apprentissage. 

Avec nos salutations chaleureuses, 

Laura Lafrance au nom de l’équipe du projet CLIC 

À propos du projet CLIC : 

Le groupe de recherche Culture, Langue, Identité et Communauté (CLIC) de l’UQAM se consacre à la pédagogie inclusive et à l’apprentissage interculturel. Ces séances s’inscrivent dans la foulée de La Rencontre des esprits, où nous élargirons ces discussions à l’échelle mondiale.